|
|
В представлении народа смех не безвинные шалости. Потеря способности смеяться – значит потерять важное свойство души. Вспомним сказку о царевне Несмеяне. Очарованная злым чародеем, она разучилась смеяться. Попытки развеселить ее были напрасными. Она потеряла что-то ценное, но не силах вспомнить что именно. Вокруг трона придворные и шуты, за окном смеется народ. Никто не может развеселить царевну. Волны смеха разбиваются об ее трон. Вероятно, нет ничего хуже, чем быть ею.
Но в каждом классе, в каждой группе детсада найдется ребенок, который не улыбается, а все смотрит безрадостно, настороженно. Имеется категория детей, которые совсем не могут серьезно воспринимать окружающую среду.
Гете считал, что ни в чем так не проявляется характер людей, как в том, что они находят смешным. Вот почему наблюдая, с чего и как ребенок смеется, родители и педагоги внедряются в его внутренний мир. Задумывались ли взрослые над тем, что смех является показателем психического здоровья, нравственности, интеллекта ребенка?
Зададим себе вопрос и серьезно призадумаемся: легко ли рассмешить ребенка? Как выявляет ребенок свое положительное эмоциональное состояние? Ведь детский смех может быть печальный и радостный, гневный и добрый, глупый и умный, испуганный и презрительный, обнадеживающий и пренебрежительный, боязливый и наглый, вражеский и дружеский, простосердечный и иронический, наивный и саркастический и так далее. Можно еще увеличить этот перечень: физиологический, издевательский, истерический, нервный, печальный, веселый. Может быть даже грустный смех.
Автор: hohol | Дата добавления: 06.03.2026
|